РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АУДИО- И ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ
Keywords:
rus tili, tinglab tushunish, audio materiallar, video materiallar, interaktiv o‘qitish., Russian language, listening comprehension, audio materials, video materials, interactive learning., русский язык, аудирование, аудиоматериалы, видеоматериалы, интерактивное обучение.Abstract
Ushbu maqolada rus tili darslarida o‘quvchilarda tinglab tushunish (audirovaniye) ko‘nikmalarini rivojlantirishda audio va video materiallarning pedagogik roli tahlil qilinadi. Maqolada metodik usullar, audio va video resurslardan foydalangan holda o‘quvchilarning nutqini tushunish, asosiy ma’lumotlarni ajratib olish va tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirish bo‘yicha tavsiyalar beriladi. Tadqiqot shuni ko‘rsatadiki, audio- va videomateriallardan foydalanish o‘quvchilarning tinglab tushunish qobiliyatini oshirish, so‘z boyligini kengaytirish va interaktiv o‘quv jarayonini ta’minlashda samarali hisoblanadi.
This article analyzes the pedagogical role of audio and video materials in Russian language lessons for developing students’ listening comprehension skills. Methodological approaches for using multimedia to help students understand spoken language, extract key information, and analyze the content are discussed. The study shows that the use of audio and video resources effectively enhances listening skills, expands vocabulary, and promotes an interactive learning process.
В статье анализируется педагогическая роль аудио- и видеоматериалов на уроках русского языка для развития навыков аудирования у учащихся. Рассматриваются методические приёмы использования мультимедиа для формирования умения понимать устную речь, выделять ключевую информацию и анализировать услышанное. Исследование показывает, что применение аудио- и видеоресурсов эффективно повышает уровень аудирования, расширяет словарный запас и способствует созданию интерактивного образовательного процесса.
References
