SUMMATIV BAHOLASHNING OʻQUVCHILAR BILIMINI ANIQLASHDAGI SAMARADORLIGI

Authors

  • Turdiyeva Shoxidaxon Anvardjanovna Turdiyeva Shoxidaxon Anvardjanovna Author
  • Yoʻlchiyeva Nodiraxon Oʻktamjon qizi Yoʻlchiyeva Nodiraxon Oʻktamjon qizi Author

Keywords:

Summativ baholash, ta’lim sifati, baholash mezonlari, o‘quvchilar bilimi, pedagogik texnologiyalar, kompetensiya, formativ baholash, ta’lim jarayoni, monitoring, pedagogik samaradorlik, baholash tizimi, o‘quv motivatsiyasi.

Abstract

Ushbu maqolada summativ baholashning o‘quvchilar bilimini aniqlashdagi samaradorligi ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilingan. Summativ baholashning mazmuni, maqsadi, ta’lim jarayonidagi o‘rni hamda o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va kompetensiyalarini baholashdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, ushbu baholash turining afzalliklari, obyektivlik darajasi, o‘quvchilar motivatsiyasiga ta’siri va ta’lim sifatini oshirishdagi roli ko‘rib chiqilgan.

Author Biographies

  • Turdiyeva Shoxidaxon Anvardjanovna, Turdiyeva Shoxidaxon Anvardjanovna

    Andijon davlat pedagogika instituti 

    Pedagogika va psixologiya kafedrasi katta oʻqituvchisi

  • Yoʻlchiyeva Nodiraxon Oʻktamjon qizi, Yoʻlchiyeva Nodiraxon Oʻktamjon qizi

    Andijon davlat pedagogika instituti

    Aniq va tabiiy fanlar fakulteti

    Kimyo yo’nalishi 2-bosqich talabasi

References

Downloads

Published

2026-05-23

Issue

Vol. 6 No. 2 (2026): UNIVERSAL INSIGHTS CONFERENCE ON SCIENCE AND SOCIETY

Section

Articles