O‘QUVCHILARNING IJODIY KOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISHDA BLUM TAKSONOMIYASINING AHAMIYATI

Authors

  • Turdiyeva Shoxidaxon Anvardjonovna Turdiyeva Shoxidaxon Anvardjonovna Author
  • Rahmatjonova Zarina Elyorbek qizi Rahmatjonova Zarina Elyorbek qizi Author

Keywords:

Blum taksonomiyasi, ijodiy kompetensiya, kreativ fikrlash, kompetensiyaviy yondashuv, ta’lim jarayoni, pedagogik texnologiyalar, mustaqil fikrlash, innovatsion ta’lim, o‘quv faoliyatiBlum taksonomiyasi, ijodiy kompetensiya, kreativ fikrlash, kompetensiyaviy yondashuv, ta’lim jarayoni, pedagogik texnologiyalar, mustaqil fikrlash, innovatsion ta’lim, o‘quv faoliyati

Abstract

Ushbu maqolada o‘quvchilarning ijodiy kompetensiyasini shakllantirishda Blum taksonomiyasining pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarni hal etishi, tahlil qilish, baholash va yangi g‘oyalarni yaratish kabi ijodiy ko‘nikmalarini rivojlantirishda Blum taksonomiyasining o‘rni yoritilgan. Shuningdek, taksonomiyaning bilim, tushunish, qo‘llash, tahlil, sintez va baholash bosqichlari orqali o‘quvchilarning intellektual faolligini oshirish imkoniyatlari ko‘rsatib berilgan.

Author Biographies

  • Turdiyeva Shoxidaxon Anvardjonovna, Turdiyeva Shoxidaxon Anvardjonovna

    Andijon davlat pedagogika instituti

    Psixologiya va pedagogika fanlar kafedrasi

  • Rahmatjonova Zarina Elyorbek qizi, Rahmatjonova Zarina Elyorbek qizi

    Andijon davlat pedagogika instituti

    Aniq va tabiiy fanlar fakulteti

    Kimyo yo’nalishi 202-guruh talabasi

References

Downloads

Published

2026-05-23

Issue

Vol. 6 No. 2 (2026): UNIVERSAL INSIGHTS CONFERENCE ON SCIENCE AND SOCIETY

Section

Articles