PEDAGOGICAL CONDITIONS OF DEVELOPING KNOWLEDGE OF MODERN CONCEPTS OF PHILOSOPHY OF HISTORY IN FUTURE HISTORIANS

Authors

  • Usmonaliyev Ikromjon Murodjon o‘g‘li Usmonaliyev Ikromjon Murodjon o‘g‘li Author

Keywords:

Philosophy of history, political processes, method, method, pedagogic process, science, research methods, social relations, historical period., Философия истории, политические процессы, метод, метод, педагогический процесс, наука, методы исследования, общественные отношения, исторический период.

Abstract

This article presents some opinions about the pedagogical conditions for the development of knowledge of modern concepts of the philosophy of history among future historians. Also, in the article, there are detailed comments about the concepts of the philosophy of history and the pedagogical possibilities of using them in the practical process among the students studying history.

В данной статье представлены некоторые мнения о педагогических условиях формирования у будущих историков знаний о современных концепциях философии истории. Также в статье даны подробные комментарии о понятиях философии истории и педагогических возможностях их использования в практическом процессе у студентов, изучающих историю.

Author Biography

  • Usmonaliyev Ikromjon Murodjon o‘g‘li, Usmonaliyev Ikromjon Murodjon o‘g‘li

    Associate Professor of Kokand State University, Doctor of Philosophy (PhD) in Pedagogical Sciences

References

Downloads

Published

2026-06-22

Issue

Vol. 7 No. 1 (2026): UNIVERSAL INSIGHTS CONFERENCE ON SCIENCE AND SOCIETY

Section

Articles