VМ-900 SONLI QAROR ASOSIDA TASHKIL ETILGAN ISHLAB CHIQARISH AMALIYOTINI SAMARALI TASHKIL ETISH MASALALARI
Keywords:
ishlab chiqarish amaliyoti, VM-900 qaror, kasbiy ta’lim, turizm, madaniy meros, dual ta’lim, kompetensiya, mentorlik tizimi., industrial practice, VM-900 resolution, vocational education, tourism, cultural heritage, dual education, competencies, mentorship system., производственная практика, постановление VM-900, профессиональное образование, туризм, культурное наследие, дуальное обучение, компетенции, система наставничества.Abstract
Ushbu maqolada O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining VM-900-sonli qarori asosida kasbiy ta’lim muassasalarida ishlab chiqarish amaliyotini samarali tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Tadqiqotda turizm va madaniy meros yo‘nalishida amaliyot jarayonini tashkil etish, korxonalar bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yish, mentorlik tizimi va kompetensiyaviy yondashuvning ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, amaliyot sifatini oshirishga qaratilgan pedagogik va tashkiliy mexanizmlar ilmiy asosda ko‘rib chiqilgan.
This article examines the theoretical and practical aspects of effectively organizing industrial practice in vocational education institutions based on the Resolution of the Cabinet of Ministers of the Republic of Uzbekistan No. VM-900. The study analyzes the organization of internships in tourism and cultural heritage sectors, cooperation with enterprises, the mentorship system, and the competency-based approach. It also explores pedagogical and organizational mechanisms aimed at improving the quality of industrial practice.
В данной статье рассматриваются теоретические и практические аспекты эффективной организации производственной практики в учреждениях профессионального образования на основе постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан № VM-900. Анализируются вопросы организации практики в сфере туризма и культурного наследия, сотрудничество с предприятиями, система наставничества и компетентностный подход. Также рассматриваются педагогические и организационные механизмы повышения качества производственной практики.
References
