BOTANIKA DARSLARINI STEAM YONDASHUVI ASOSIDA TASHKIL ETISHNING USLUBIY ASOSLARI
Keywords:
botanika, STEAM ta’limi, integratsion ta’lim, innovatsion pedagogika, metodika, ekologik tafakkur, tadqiqotchilik kompetensiyasi, kreativ fikrlash, biologiya ta’limi., botany, STEAM education, integrated education, innovative pedagogy, methodology, ecological thinking, research competence, creative thinking, biology education., ботаника, STEAM-образование, интегрaционное образование, инновационная педагогика, методология, экологическое мышление, исследовательская компетентность, творческое мышление, биологическое образование.Abstract
Mazkur tezisda umumta’lim maktablarida botanika fanini STEAM yondashuvi asosida o‘qitishning metodik va pedagogik asoslari tahlil qilingan. Botanika ta’limida integratsion yondashuvdan foydalanish orqali o‘quvchilarning kreativ fikrlashi, muammoli vaziyatlarni hal qilish, tadqiqotchilik hamda amaliy kompetensiyalarini rivojlantirish imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, botanika darslarini innovatsion texnologiyalar asosida tashkil etishning samarali metodlari va amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
This thesis analyzes the methodological and pedagogical foundations of teaching botany in secondary schools based on the STEAM approach. The use of an integrated approach in botany education highlights the opportunities for developing students' creative thinking, problem-solving, research and practical competencies. Effective methods and practical recommendations for organizing botany lessons based on innovative technologies are also developed.
B данной работе анализируются методологические и педагогические основы преподавания ботаники в средних школах на основе подхода STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика). Использование интегрированного подхода в ботаническом образовании подчеркивает возможности развития у учащихся творческого мышления, навыков решения проблем, исследовательских и практических компетенций. Также разработаны эффективные методы и практические рекомендации по организации уроков ботаники с использованием инновационных технологий.
References
