METHODS OF DEVELOPING LISTENING SKILLS IN ENGLISH LESSONS

Abstract

This article explores effective methods for developing listening skills in primary school English lessons. Listening is a crucial component of language acquisition, influencing vocabulary, pronunciation, grammar, and oral communication. The study highlights pedagogical and psychological principles for teaching listening, including active participation, step-by-step progression, contextual learning, and motivation enhancement. Various methods such as predictive listening, listening for specific information, listening for gist, interactive games, and digital resources are analyzed. The research emphasizes the positive impact of interactive and multimedia tools on students’ engagement, comprehension, and confidence in English communication. The findings demonstrate that systematic application of these methods significantly improves students’ listening competence, overall language skills, and communicative abilities in primary education.

В данной статье рассматриваются эффективные методы формирования навыков аудирования на уроках английского языка в начальной школе. Аудирование является важнейшей составляющей овладения языком, влияющей на словарный запас, произношение, грамматику и устную речь. В статье освещаются педагогические и психологические принципы преподавания аудирования, включая активное участие учащихся, поэтапное обучение, контекстное обучение и повышение мотивации. Анализируются различные методы: предсказательное аудирование, аудирование для выявления конкретной информации, аудирование для понимания общей идеи, интерактивные игры и цифровые ресурсы. Исследование подчеркивает положительное влияние интерактивных и мультимедийных инструментов на вовлеченность, понимание и уверенность учащихся в общении на английском языке. Результаты показывают, что систематическое использование этих методов значительно повышает навыки аудирования, общие языковые умения и коммуникативные способности учащихся в начальной школе.