IJTIMOIY-MADANIY KOMPETENSIYANI TIL O‘RGATISH JARAYONIGA INTEGRATSIYA QILISH USLUBLARI
Keywords:
kompetensiya, kompetentlik, erkinlik, kompetentli yondashuv, tayanch kompetensiyalar, siyosiy kompetensiyalar, ijtimoiy kompetensiyalar, bilimlilik, kasbiy faoliyat, shaxsiy fazilatlar, pedagogik imkoniyatlar, tamoyillar, shakl va vositalar., компетентность, компетентность, свобода, компетентный подход, базовые компетенции, политические компетенции, социальные компетенции, знания, профессиональная деятельность, личностные качества, педагогические возможности, принципы, формы и инструменты., competence, competency, freedom, competence-based approach, basic competencies, political competencies, social competencies, knowledge, professional activity, personal qualities, pedagogical opportunities, principles, forms, and tools.Abstract
Mazkur maqolada ijtimoiy-madaniy kompetensiya pedagogik muammo sifatida tadqiq etilgan. Unda ijtimoiy kompetensiyaning mazmuni, maqsadi hamda bo‘lajak pedagoglarda uni takomillashtirish zarurati yoritilgan. Ijtimoiy kompetensiyaga oid ilmiy adabiyotlar tahlil qilinib, tadqiqot metodologiyasi bayon etilgan. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarda ijtimoiy-madaniy kompetensiyani rivojlantirishning tamoyillari, usullari va vositalari aniqlab berilgan.
В данной статье рассматривается социокультурная компетентность как педагогическая проблема. Освещаются содержание и цель социальной компетентности, а также необходимость её совершенствования у будущих учителей. Анализируется научная литература по социальной компетентности и описывается методология исследования. Также определяются принципы, методы и инструменты развития социокультурной компетентности у будущих учителей.
This article examines sociocultural competence as a pedagogical issue. It highlights the content and purpose of social competence, as well as the need to improve it in future teachers. It analyzes the scientific literature on social competence and describes the research methodology. It also identifies the principles, methods, and tools for developing sociocultural competence in future teachers.
References
