USING MOVIES AND SERIES TO BUILD LISTENING SKILLS
Keywords:
listening skills, EFL learners, movies, audiovisual learning, subtitles, language acquisition., аудирование, EFL, фильмы, аудиовизуальное обучение, субтитры, усвоение языка., tinglab tushunish, EFL, filmlar, audiovizual o‘rganish, subtitrlar, til o‘zlashtirish.Abstract
This study examines the use of movies and television series as a tool for developing listening skills among EFL learners. Listening is a challenging skill due to fast speech, informal language, and diverse accents. Unlike traditional materials, audiovisual media provide authentic language and real-life communication. The study identifies common difficulties, such as rapid dialogue, background noise, subtitle dependence, and cultural differences. It also proposes practical strategies, including the use of short clips, gradual reduction of subtitles, and structured listening tasks. The findings show that movies and series can effectively improve listening comprehension, vocabulary, and learner engagement when used systematically.
Данное исследование рассматривает использование фильмов и сериалов для развития навыков аудирования у изучающих английский язык как иностранный. Аудирование является сложным навыком из-за быстрого темпа речи, разговорной лексики и разнообразия акцентов. В отличие от традиционных материалов, аудиовизуальные средства обеспечивают доступ к аутентичной речи. В работе анализируются основные трудности, такие как быстрый темп речи, фоновые шумы, зависимость от субтитров и культурные различия. Также предлагаются практические стратегии, включая использование коротких видеофрагментов и постепенный отказ от субтитров. Результаты показывают, что фильмы и сериалы эффективно улучшают навыки аудирования, словарный запас и мотивацию учащихся.
Ushbu tadqiqot EFL o‘quvchilari uchun tinglab tushunishni rivojlantirishda filmlar va seriallardan foydalanishni o‘rganadi. Tinglash nutq tezligi, norasmiy iboralar va turli aksentlar sabab murakkab hisoblanadi. Audiovizual vositalar esa haqiqiy til muhitini taqdim etadi. Tadqiqotda asosiy muammolar - tez nutq, fon shovqini, subtitrlarga qaramlik va madaniy farqlar tahlil qilinadi. Shuningdek, qisqa videolar, subtitrlarni bosqichma-bosqich kamaytirish va maxsus topshiriqlar kabi samarali usullar taklif etiladi. Natijalar filmlar va seriallar tinglab tushunish, lug‘at boyligi va qiziqishni oshirishda samarali ekanini ko‘rsatadi.
References
