MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI INKLYUZIV TA’LIMDA INTERFAOL O‘YINLAR ASOSIDA IJTIMOIYLASHTIRISHNING AHAMIYATI

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni inklyuziv ta’lim sharoitida interfaol o‘yinlar asosida ijtimoiylashtirishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Shuningdek, interfaol o‘yinlarning bolalarning ijtimoiy, psixologik va kommunikativ rivojlanishiga ko‘rsatadigan ta’siri tahlil qilingan. Inklyuziv ta’lim muhitida barcha bolalarning teng ishtirokini ta’minlash, ularning jamiyatga moslashuvi, hamkorlik ko‘nikmalarini shakllantirish va ijtimoiy kompetensiyalarini rivojlantirishda interfaol o‘yinlarning pedagogik imkoniyatlari ochib berilgan.