THE PROBLEM OF EQUIVALENCY IN BILINGUAL DICTIONARIES: A LEXICOGRAPHICAL AND CROSS-LINGUISTIC ANALYSIS
Keywords:
Bilingual Lexicography, Lexical Anisomorphism, Zero Equivalence, Functional Equivalence, Cultural Lacunae, Pragmatic Failure, Meta-lexicography., двуязычная лексикография, лексическая анизоморфия, нулевая эквивалентность, функциональная эквивалентность, культурные лакуны, прагматическая неудача, мета-лексикография.Abstract
The primary function of a bilingual dictionary is to mediate between two linguistic systems by providing accurate lexical equivalents. However, the pursuit of "perfect" equivalence is often hindered by deep-seated semantic, structural, and cultural disparities. This article explores the multifaceted problem of equivalency through the lens of modern lexicographical theory. By examining the spectrum of equivalence—ranging from full congruence to absolute zero equivalence—this study highlights the limitations of traditional word-for-word substitution. The findings emphasize that equivalence is a dynamic, context-dependent process. The research concludes that lexicographers must transition from being mere "translators" to "cultural mediators" who utilize descriptive glosses and illustrative collocations to bridge the gap between Source Language (SL) and Target Language (TL).
Основная функция двуязычного словаря заключается в посредничестве между двумя языковыми системами посредством предоставления точных лексических эквивалентов. Однако стремление к «идеальной» эквивалентности часто затрудняется глубинными семантическими, структурными и культурными различиями. В данной статье рассматривается многогранная проблема эквивалентности через призму современной лексикографической теории. Анализируя спектр эквивалентности — от полной конгруэнтности до абсолютного нулевого соответствия — исследование подчеркивает ограничения традиционного дословного перевода. Полученные результаты показывают, что эквивалентность является динамическим и контекстно-зависимым процессом. В заключение делается вывод о том, что лексикографы должны перейти от роли простых «переводчиков» к роли «культурных посредников», используя описательные толкования и иллюстративные словосочетания для преодоления разрыва между языком-источником (SL) и языком перевода (TL).