TABIIY FAN DARSLARIDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA SUN’IY INTELLEKT ELEMENTLARIDAN FOYDALANISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI

Authors

  • Askarova Parvina Shavkatovna Askarova Parvina Shavkatovna Author
  • Xasanova Sevara Giyosiddinovna Xasanova Sevara Giyosiddinovna Author

Keywords:

tabiiy fanlar, raqamli ta’lim, sun’iy intellekt, 2-3-sinflar, ko‘rgazmali tafakkur, kognitiv rivojlanish, virtual simulyatsiya, pedagogik mexanizmlar, psixologik adaptatsiya.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf (2-3-sinflar) “Tabiiy fanlar” (Science) darslarida raqamli texnologiyalar va sun’iy intellekt (AI) elementlarini qo‘llashning pedagogik hamda psixologik mexanizmlari tizimli ravishda tahlil qilinadi. Kichik yoshdagi maktab o‘quvchilarining sensor va kognitiv rivojlanish xususiyatlari, ko‘rgazmali-obrazli tafakkurdan mavhum-mantiqiy fikrlashga o‘tish davri hamda raqamli vositalarning (virtual laboratoriyalar, neyrotarmoqli vizualizatsiyalar) ushbu jarayondagi katalizatorlik o‘rni yoritilgan. Tadqiqotda bolalarning tabiat hodisalarini ongli anglashi, motivatsiyasi va intellektual faolligini oshirish bo‘yicha empirik ma’lumotlar hamda metodik tavsiyalar majmuasi jamlangan.

 

Author Biographies

  • Askarova Parvina Shavkatovna, Askarova Parvina Shavkatovna

    Xalqaro Nordic universiteti

    Pedagogika yo`nalishi 1-kurs magistranti

  • Xasanova Sevara Giyosiddinovna, Xasanova Sevara Giyosiddinovna

    Ilmiy rahbar: P.f.f.d., (PhD),

    dotsent

References

Downloads

Published

2026-06-15

Issue

Vol. 8 No. 1 (2026): CONFERENCE ON GLOBAL RESEARCH PERSPECTIVES

Section

Articles