DISLEKSIYAGA CHALINGAN BOLALARNI O‘QITISHDA RIVOJLANTIRUVCHI METODLARNI O‘RGANISH VA AMALIYOTGA TATBIQ ETISH

Authors

  • Sodiqova Zuxra Rayimqul qizi Sodiqova Zuxra Rayimqul qizi Author

Keywords:

disleksiya, inkluziv ta’lim, rivojlantiruvchi metodlar, multisensorli yondashuv, fonematik idrok, Orton-Gillingem, kognitiv rivojlanish, neyropedagogika, logopediya.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf yoshidagi disleksiya (o‘qish ko‘nikmasining qisman buzilishi) sindromiga chalingan bolalarni o‘qitish, ularning kognitiv va lingvistik qobiliyatlarini korreksion-rivojlantiruvchi metodlar orqali korreksiya qilish masalalari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil etiladi. Maqolada disleksiyaning kelib chiqish neyrobiologik va psixologik sabablari, bolaning nutqiy hamda vizual axborotni qabul qilish xususiyatlari yoritilgan. Tadqiqot doirasida inkluziv ta’lim sharoitida qo‘llaniladigan multisensorli yondashuv (Orton-Gillingem metodi), mnemonika texnologiyalari, raqamli vizuallashtirish va bolaning logopedik hamda psixologik rivojlanish samaradorligini oshirish bo‘yicha keng qamrovli uslubiy tavsiyalar tizimi taqdim etilgan.

Author Biography

  • Sodiqova Zuxra Rayimqul qizi, Sodiqova Zuxra Rayimqul qizi

    Xalqaro Nordic universiteti

    1-kurs magistranti

References

Downloads

Published

2026-06-15

Issue

Vol. 8 No. 1 (2026): CONFERENCE ON GLOBAL RESEARCH PERSPECTIVES

Section

Articles