INKLYUZIV TA’LIMDA O‘QUVCHILARNI KASBGA YO‘NALTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI

Abstract

Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirishning pedagogik-nazariy asoslari va amaliy mexanizmlari tizimli ravishda tadqiq etilgan. Maqolada imkoniyati cheklangan va alohida ehtiyojli bolalarning ijtimoiy-mehnat adaptatsiyasini ta’minlash, ularning individual psixofizik xususiyatlariga mos keluvchi kasbiy trayektoriyalarni loyihalash hamda maktab ta’limi tizimida korreksion-pedagogik fasilitatsiyani tashkil etish masalalari chuqur tahlil qilinadi. Shuningdek, inklyuziv muhitda kasbiy orientatsiyani shakllantirishda oila, maktab va ishlab chiqarish korxonalari o‘rtasidagi ijtimoiy-pedagogik hamkorlik modellarining o‘rni yaxlit shaklda yoritib berilgan.