СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СТРАТЕГИЙ КОНСТРУКТИВНОГО РАЗРЕШЕНИЯ СЕМЕЙНЫХ КОНФЛИКТОВ У ПОДРОСТКОВ

Abstract

В тезисах с социально-психологической точки зрения анализируются поведенческие стратегии, которые подростки используют в семейных конфликтах с родителями. Раскрываются психологическое содержание, краткосрочные и долгосрочные последствия, а также условия конструктивности стратегий позитивного решения проблемы, деструктивной конфронтации, избегания и уступчивости. Обосновывается положение о том, что внешнее прекращение конфликта и его содержательное разрешение не являются тождественными явлениями, а также показывается теоретическая ограниченность упрощенного деления конфликтных стратегий исключительно на «положительные» и «отрицательные». В качестве основных критериев конструктивного разрешения предлагаются способность сторон выражать собственную позицию, регулировать эмоциональное напряжение, определять реальный предмет конфликта, вырабатывать взаимоприемлемое решение и сохранять отношения. На основе научных подходов, разработанных в рамках семейной психологии Узбекистана, разрешение семейных конфликтов рассматривается во взаимосвязи с системой семейного общения, психологического климата и межличностных отношений.