МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ И ПРИЁМЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Authors

  • Ахмаджанова Нозима Нодиржон кизи Ахмаджанова Нозима Нодиржон кизи Author

Keywords:

логическое мышление, младшие школьники, русский язык как иностранный, когнитивное развитие, методика преподавания, речевая активность, коммуникативно-когнитивный подход

Abstract

В данной статье анализируются теоретические и
практические аспекты формирования логического мышления младших
школьников в условиях обучения русскому языку как иностранному.
Исследование опирается на психолого-педагогические концепции
отечественных и зарубежных учёных, раскрывающих взаимосвязь речи и
мышления. Представлены методические приёмы, направленные на
развитие аналитических и когнитивных способностей учащихся.
Эксперимент, проведённый на базе школы №26 Уйчинского района
Наманганской области, подтвердил, что систематическое
использование логико-лингвистических заданий способствует
активизации мыслительной деятельности, развитию речи и повышению
учебной мотивации. 

Author Biography

  • Ахмаджанова Нозима Нодиржон кизи, Ахмаджанова Нозима Нодиржон кизи

    Базовый докторант, Наманганский государственный университет
    ahmadjonovanozima981@gmail.com 

References

Downloads

Published

2025-12-05

Issue

Vol. 1 No. 1 (2025): FRONTIERS OF KNOWLEDGE AND INTERDISCIPLINARY DISCOVERY

Section

Articles