РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ПОД ВЛИЯНИЕМ ЛИЧНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ
Keywords:
профессиональная мотивация, личные факторы, социальные факторы, студенты, внутренняя мотивация, образовательная среда, поддержка преподавателя., professional motivation, personal factors, social factors, students, intrinsic motivation, learning environment, teacher support.Abstract
Данное исследование направлено на изучение роли личных и социальных факторов в формировании профессиональной мотивации студентов. Профессиональная мотивация является ключевым фактором, который стимулирует студентов к учебной деятельности, способствует их профессиональному развитию и личностному росту. В работе анализируются личные факторы, такие как интересы, способности, самооценка и внутренняя мотивация, а также социальные факторы, включая поддержку преподавателя, влияние сверстников и образовательную среду. Результаты показывают, что студенты развивают мотивацию через сочетание личных качеств и социального взаимодействия. Исследование предоставляет рекомендации для совершенствования педагогической практики и учебных программ.
This study investigates the role of personal and social factors in developing professional motivation among students. Professional motivation is a key factor that drives students’ engagement in academic activities, supports their professional development, and fosters personal growth. The research analyzes personal factors, including interests, abilities, self-efficacy, and intrinsic motivation, as well as social factors, such as teacher support, peer influence, and the learning environment. Findings indicate that students develop motivation through a combination of personal qualities and social interactions. The study provides recommendations for improving educational practice and curriculum design to enhance professional motivation among students.
References
