КОНЦЕПЦИЯ ЭТИКО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИБН СИНО В СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
Keywords:
Ибн Сина, педагогика подходы , образование культура , личность направленный образование , мораль образование , когнитивный развитие , педагогический наследование , интерактивный образование , педагогический инновации , теория и упражняться.Abstract
Этот научный в статье Абу Али Ибн Сина педагогический подходы современный образование в культуре важность анализ В исследовании его/её педагогический взгляды — знания и мысль развитие , мораль и духовный образование , индивидуальный подход и теория и упражняться гармония принципы — проблематичные В статье также описывается деятельность Ибн Сины . педагогический наследства сегодняшнего педагогический к процессу заявление , к человеку направленный образование система , гражданин описание и интерактивный педагогический технологии с В исследовании также подчеркивается взаимосвязь между ними . Институт и конференция статьи и педагогический исследовать результаты на основе научный по сути брать Исследование этот показывает, что педагогический подход Ибн Сины подходы исторический педагогический наследование вот так вот так современный , не устаревший образование культура концептуальный основы информация важный место выполняется .
References
