ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА: РАСШИРЕННЫЙ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ

Abstract

Тезис анализирует возможности искусственного интеллекта в обучении русскому языку, раскрывая его влияние на содержание и методы преподавания. Показано, что интеграция языковых моделей и цифровых инструментов усиливает персонализацию обучения, расширяет речевую практику и формирует мотивационно поддерживающую образовательную среду, ориентированную на индивидуальные потребности учащихся.