ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMIDA STEAM YONDASHUVINING O‘QUVCHILARNING KREATIV VA TANQIDIY FIKRLASHINI RIVOJLANTIRISHDAGI AHAMIYATI
Keywords:
STEAM ta’limi, zamonaviy ta’lim tizimi, kreativ fikrlash, tanqidiy fikrlash, integratsiyalashgan ta’lim, innovatsion pedagogika, muammoli ta’lim, loyiha asosida o‘qitish, XXI asr ko‘nikmalari, o‘quvchilar faolligi.Abstract
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvining o‘quvchilarning kreativ va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda STEAM ta’limining mazmuni, uning integrativ xususiyati hamda o‘quv jarayonida qo‘llash imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, ushbu yondashuv o‘quvchilarning muammolarni hal qilish, mustaqil fikrlash, innovatsion g‘oyalar ishlab chiqish va jamoada samarali ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishdagi roli ko‘rib chiqiladi. Maqolada STEAM metodlari asosida tashkil etilgan ta’lim jarayoni o‘quvchilarning nazariy bilimlarini amaliy faoliyat bilan uyg‘unlashtirishga xizmat qilishi asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari STEAM yondashuvi zamonaviy ta’lim samaradorligini oshirish va o‘quvchilarda XXI asr kompetensiyalarini shakllantirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.
References
