РОЛЬ СЕМЬИ В КОРРЕКЦИИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА

Abstract

В статье рассматривается значение семьи в процессе коррекции речевого развития детей с нарушениями слуха. Особое внимание уделяется активному участию родителей в формировании речевых навыков, стимулированию коммуникативной активности и созданию благоприятной языковой среды дома. Анализируются психологические и педагогические аспекты, а также методы взаимодействия семьи с логопедами и специалистами по сурдопедагогике. Отмечается, что системное вовлечение семьи способствует повышению эффективности коррекционных занятий, укрепляет эмоциональную связь между ребёнком и родителями и улучшает общую социальную адаптацию детей с нарушениями слуха.