ALOHIDA TA’LIM EHTIYOJI BO‘LGAN O‘QUVCHILARGA MATEMATIKA O‘QITISHDA STEAM TEXNOLOGIYALARINI QO‘LLASHNING KORREKSION-PEDAGOGIK AHAMIYATI

Authors

  • To'xtapo'latova Kamolaxon Faxriddin qizi To'xtapo'latova Kamolaxon Faxriddin qizi Author

Keywords:

STEAM, matematika, alohida ta’lim ehtiyoji, korreksion pedagogika, matematik kompetensiya, innovatsion texnologiyalar, inkluziv ta’lim.

Abstract

Mazkur tezisda alohida ta’lim ehtiyoji bo‘lgan o‘quvchilarga matematika o‘qitishda STEAM texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, STEAM yondashuvining o‘quvchilarning matematik kompetensiyasi, mantiqiy fikrlashi hamda amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilingan.

Author Biography

  • To'xtapo'latova Kamolaxon Faxriddin qizi, To'xtapo'latova Kamolaxon Faxriddin qizi

    Toshkent shaxar 92-umumta’lim maktabi matematika o‘qituvchisi

References

Downloads

Published

2026-05-12

Issue

Vol. 6 No. 1 (2026): FRONTIERS OF KNOWLEDGE AND INTERDISCIPLINARY DISCOVERY

Section

Articles