THE IMPACT OF SOCIAL MEDIA ON ENGLISH LANGUAGE LEARNING

Authors

  • Yahyoyeva Odinakhon Nu'monjon qizi Yahyoyeva Odinakhon Nu'monjon qizi Author
  • Abduvoxidova Shukuronaxon Qahramon qizi Abduvoxidova Shukuronaxon Qahramon qizi Author

Keywords:

ijtimoiy media, ingliz tili, til o‘rganish, raqamli ta’lim, kommunikativ kompetensiya, onlayn ta’lim, til ko‘nikmalari, motivatsiya, YouTube, Telegram., социальные сети, английский язык, изучение языка, цифровое образование, коммуникативная компетенция, онлайн-обучение, языковые навыки, мотивация, YouTube, Telegram., social media, English language, language learning, digital education, communicative competence, online learning, language skills, motivation, YouTube, Telegram.

Abstract

Mazkur maqolada ijtimoiy tarmoqlarning ingliz tilini o‘rganish jarayoniga ta’siri tahlil qilingan. Tadqiqotda Facebook, Instagram, Telegram, YouTube va TikTok kabi platformalarning til o‘rganishdagi o‘rni, afzalliklari va kamchiliklari yoritilgan. Shuningdek, ijtimoiy medianing tinglab tushunish, gapirish, o‘qish va yozish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati ko‘rib chiqilgan. Maqolada ingliz tili ta’limida ijtimoiy tarmoqlardan samarali foydalanish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.

В данной статье анализируется влияние социальных сетей на процесс изучения английского языка. Рассматриваются роль, преимущества и недостатки таких платформ, как Facebook, Instagram, Telegram, YouTube и TikTok в обучении иностранным языкам. Особое внимание уделяется значению социальных сетей в развитии навыков аудирования, говорения, чтения и письма. В статье также представлены рекомендации по эффективному использованию социальных медиа в преподавании английского языка.

This article examines the impact of social media on English language learning. It discusses the role, advantages, and challenges of social media platforms such as Facebook, Instagram, Telegram, YouTube, and TikTok in language education. The study highlights the importance of social media in developing listening, speaking, reading, and writing skills. Furthermore, practical recommendations are provided for the effective integration of social media into English language teaching and learning processes.

Author Biographies

  • Yahyoyeva Odinakhon Nu'monjon qizi, Yahyoyeva Odinakhon Nu'monjon qizi

    English Language Teachers
    Rishton District Polytechnic College No. 2

  • Abduvoxidova Shukuronaxon Qahramon qizi, Abduvoxidova Shukuronaxon Qahramon qizi

    English Language Teachers
    Rishton District Polytechnic College No. 2

References

Downloads

Published

2026-06-13