РАЗВИТИЕ ЖЕНСКОГО ЛИДЕРСТВА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ЦЕЛЕЙ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ЕВРОПЕЙСКИЙ ОПЫТ
Keywords:
женское лидерство, высшее образование, гендерное равенство, Цели устойчивого развития, SDG 5, университетское управление, Европейский союз, инклюзивное образование, академическое лидерство, образовательная политика.Abstract
Настоящее исследование посвящено анализу развития женского лидерства в системе высшего образования в контексте реализации Целей устойчивого развития (ЦУР) на основе европейского опыта. Цель исследования заключается в выявлении факторов, способствующих расширению участия женщин в академическом управлении, а также в оценке эффективности механизмов обеспечения гендерного равенства в университетах европейских стран. В работе использованы сравнительный, аналитический, контент-анализ и институциональный подходы для изучения международных документов, нормативных актов и современных научных публикаций. Особое внимание уделено политике Европейского союза, рекомендациям UNESCO, OECD и European Institute for Gender Equality, направленным на формирование инклюзивной системы управления высшим образованием. Результаты исследования показывают, что развитие женского лидерства способствует повышению качества университетского управления, укреплению принципов равенства и достижению целей устойчивого развития. Полученные выводы могут быть использованы при совершенствовании государственной политики и институциональных механизмов поддержки женщин-лидеров в системе высшего образования.
References
