ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
русский язык, интерактивные методы, педагогические технологии, речевая компетенция, политехникум, эффективность урока, Russian language, interactive methods, pedagogical technologies, communicative competence, polytechnic college, lesson effectiveness.Abstract
В данной статье анализируется педагогическая значимость использования интерактивных методов на уроках русского языка, их роль в развитии речевой компетенции учащихся и практическое применение в условиях политехникума. В ходе исследования изучается эффективность различных форм интерактивных методов, включая беседу и дискуссию, ролевые игры, работу в группах, проектный метод и «мозговой штурм». Кроме того, даны рекомендации по адаптации методов к профессиональной направленности и системному применению в учебном процессе.
This article analyzes the pedagogical significance of using interactive methods in teaching Russian, their role in developing students’ communicative competence, and their practical application in polytechnic colleges. The study examines various forms of interactive methods, including discussions, role plays, group work, project-based learning, and brainstorming, and evaluates their effectiveness. Additionally, recommendations are provided on adapting these methods to professional contexts and systematically applying them in lessons.
References
