UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTAB O‘QUVCHILARINI MATEMATIKA FAN OLIMPIADALARIGA TAYYORLASH METODLARI

Abstract

Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktabi o‘quvchilarini matematika fan olimpiadalariga tayyorlashning samarali metodlari yoritiladi. Olimpiada masalalarining o‘ziga xosligi, tayyorgarlik jarayonining bosqichma-bosqich tashkil etilishi, tanqidiy va mantiqiy fikrlashni rivojlantiruvchi yondashuvlar tahlil qilinadi. Xususan, masalalarni yechishda strategik fikrlash, heuristik usullar, standart bo‘lmagan yondashuvlar, isbotlash madaniyati, masalalar banki bilan ishlash, diagnostika–monitoring, diferensial ta’lim hamda mentorlik (ustoz–shogird) tizimining didaktik imkoniyatlari asoslanadi. Maqolada mashg‘ulotlarni rejalashtirish, tipik xatolarni bartaraf etish va natijani baholash mezonlari bo‘yicha amaliy tavsiyalar beriladi.