NATIVE AND NON-NATIVE WRITERS’ USE OF FIRST-PERSON PRONOUNS IN DIFFERENT SECTIONS OF BIOLOGY RESEARCH ARTICLES IN ENGLISH
Keywords:
First-person pronouns, academic writing, biology research articles, native English speakers, non-native English speakers, authorial stance, discourse analysis, personal pronouns, scientific communication, academic discourse., Birinchi shaxs olmoshlari, akademik yozuv, biologiya ilmiy maqolalari, native English speakers, non-native English speakers, authorial stance, diskurs tahlili, shaxs olmoshlari, ilmiy kommunikatsiya, akademik diskurs., Местоимения первого лица, академическое письмо, научные статьи по биологии, носители английского языка, неносители английского языка, авторская позиция, дискурс-анализ, личные местоимения, научная коммуникация, академический дискурс.Abstract
This article investigates the use of first-person pronouns in biology research articles written by native and non-native English-speaking authors. The study analyzes the frequency, distribution, and discourse functions of pronouns across different sections of research articles. The findings indicate that first-person plural pronouns are commonly used to establish authorial identity, guide readers, and express academic stance. The study also reveals differences between native and non-native writers in their use of personal pronouns and rhetorical strategies.
Ushbu maqolada ingliz tilida yozilgan biologiya ilmiy maqolalarida ona tilida so‘zlashuvchi va ingliz tilini ikkinchi til sifatida qo‘llovchi mualliflarning birinchi shaxs olmoshlaridan foydalanishi o‘rganiladi. Tadqiqotda olmoshlarning chastotasi, maqola bo‘limlari bo‘yicha taqsimlanishi va diskursiv vazifalari tahlil qilinadi. Natijalar birinchi shaxs ko‘plik olmoshlari muallif pozitsiyasini ifodalash, o‘quvchini yo‘naltirish va akademik stance yaratishda muhim rol o‘ynashini ko‘rsatadi. Shuningdek, maqolada native va non-native mualliflar o‘rtasidagi farqlar ham aniqlanadi.
В данной статье исследуется использование местоимений первого лица в научных статьях по биологии, написанных носителями английского языка и авторами, для которых английский является иностранным языком. Анализируются частотность, распределение и дискурсивные функции местоимений в различных разделах научных статей. Результаты показывают, что местоимения первого лица множественного числа активно используются для выражения авторской позиции, организации текста и взаимодействия с читателем. Исследование также выявляет различия между носителями и неносителями английского языка в использовании личных местоимений и риторических стратегий.
References
