ПРИМЕНЕНИЕ ГЕНЕРАТИВНОГО ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Keywords:
generative artificial intelligence, artificial intelligence, digital education, educational technologies, information technology, higher education, personalized learning, professional competencies, искусственный интеллект, генеративный ИИ, цифровое образование, образовательные технологии, информационные технологии, высшее образование.Abstract
This paper examines the possibilities of using generative artificial intelligence in the training of future information technology specialists. The main directions of AI application in educational activities, as well as its advantages and limitations, are analyzed. Particular attention is paid to improving the quality of education, personalizing the learning process, and developing students' professional competencies. The study concludes that the integration of artificial intelligence technologies into higher education can significantly enhance the effectiveness of professional training while maintaining the leading role of the teacher in the educational process.
В работе рассматриваются возможности использования генеративного искусственного интеллекта в процессе подготовки специалистов в области информационных технологий. Анализируются основные направления применения интеллектуальных систем в образовательной деятельности, их преимущества и ограничения. Особое внимание уделяется вопросам повышения качества обучения, персонализации образовательного процесса и формирования профессиональных компетенций студентов.
References
