YOZMA NUTQNI RIVOJLANTIRISH MASHQLARI ORQALI O‘QUVCHILARDA MUSTAQIL FIKRLASH VA MULOQOT KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
yozma nutq, og‘zaki nutq, boshlang‘ich ta’lim, mustaqil fikrlash, muloqot ko‘nikmasi, pedagogik metod, interfaol yondashuv., written speech, primary education, independent thinking, communication skills, pedagogical method, interactive approach., письменная речь, начальное образование, самостоятельное мышление, коммуникативные навыки, педагогический метод, интерактивный подход.Abstract
mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida yozma nutqni rivojlantirish orqali mustaqil fikrlash va muloqot ko‘nikmalarini shakllantirish masalasi ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Maqolada og‘zaki nutq orqali yozma nutqni rivojlantirishda bir qator uslublar yozma nutqning nazariy asoslari, uning o‘quvchilarning tafakkuriga ta’siri, zamonaviy pedagogik yondashuvlar, neyrogimnastik hamda amaliy mashqlar tizimi yoritilgan. Shuningdek, 1–2-sinf o‘quvchilari uchun mos metod va texnologiyalar hamda boshqa davlatdagi boshlang‘ich ta’lim uchun metodlar keltirib o‘tilgan
this article scientifically and methodologically analyzes the issue of developing independent thinking and communication skills in primary school students through the development of written speech. The study covers the theoretical foundations of written speech, its impact on students' thinking, modern pedagogical approaches and a system of practical exercises. Also, suitable methods and technologies for students in grades 1–2 and methods for primary education in other countries are cited.
в данной статье научно и методологически анализируется вопрос развития самостоятельного мышления и коммуникативных навыков у учащихся начальной школы посредством развития письменной речи. Исследование охватывает теоретические основы письменной речи, её влияние на мышление учащихся, современные педагогические подходы и систему практических упражнений. Также приводятся примеры подходящих методов и технологий для учащихся 1-2 классов и методов начального образования в других странах.