INKLYUZIV TA’LIMNING NAZARIY VA PEDAGOGIK ASOSLARI

Authors

  • AVULOVA FOTIMA ALMARDON QIZI AVULOVA FOTIMA ALMARDON QIZI Author
  • SALIXOVA MUHAYYO SHAKIROVNA SALIXOVA MUHAYYO SHAKIROVNA Author

Keywords:

inklyuziv ta’lim, alohida ta’lim ehtiyojlari, ijtimoiy integratsiya, teng huquq va imkoniyatlar, maxsus pedagogika, differensial yondashuv, huquqiy-me’yoriy baza, pedagogik-psixologik moslashuv.

Abstract

Mazkur tezisda inklyuziv ta’limning nazariy-metodologik hamda pedagogik-huquqiy asoslari tahlil etiladi. Alohida ta’lim ehtiyojiga ega bo’lgan bolalarni umumta’lim jarayoniga jalb etishning ilmiy yondashuvlari, ushbu sohani tartibga soluvchi O’zbekiston Respublikasi qonunchiligi, shuningdek mahalliy va xorijiy olimlarning ilmiy-nazariy qarashlari yoritib beriladi. Tadqiqotda inklyuziv ta’limni tashkil etishning zamonaviy tamoyillari, uning ijtimoiy-pedagogik ahamiyati va amaliyotga tatbiq etishdagi asosiy yo’nalishlari ko’rib chiqiladi.

Author Biographies

  • AVULOVA FOTIMA ALMARDON QIZI, AVULOVA FOTIMA ALMARDON QIZI

    MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI

  • SALIXOVA MUHAYYO SHAKIROVNA, SALIXOVA MUHAYYO SHAKIROVNA

    MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI

References

Downloads

Published

2026-07-07

Issue

Vol. 8 No. 1 (2026): GLOBAL RESEARCH AND ACADEMIC INNOVATIONS

Section

Articles