O‘YIN, KUZATISH VA AMALIY FAOLIYAT ORQALI EKOLOGIK KO‘NIKMALARNI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
ekologik ko‘nikma, o‘yin faoliyati, kuzatish, amaliy faoliyat, maktabgacha ta’lim, ekologik tarbiya, tabiatni asrash, ekologik ong.Abstract
Mazkur ishda o‘yin, kuzatish va amaliy faoliyat orqali maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik ko‘nikmalarni shakllantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda bolalarda tabiatga nisbatan ijobiy munosabatni rivojlantirish, atrof-muhitni asrashga oid dastlabki bilim va ko‘nikmalarni shakllantirishning pedagogik asoslari tahlil qilingan.
Shuningdek, ekologik tarbiya jarayonida o‘yin faoliyatining ahamiyati, kuzatish usuli orqali tabiat hodisalarini anglash hamda amaliy faoliyat (ekish, parvarish qilish, tabiatni asrash ishlari)ning samaradorligi ko‘rib chiqilgan. Ushbu metodlar bolalarda ekologik ong, mas’uliyat va tabiatga mehr tuyg‘ularini rivojlantirishda muhim omil ekani ta’kidlangan.
Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim jarayonida ekologik tarbiyani samarali tashkil etish, bolalarda ekologik madaniyatni shakllantirish hamda ularning tabiat bilan ongli munosabatini rivojlantirishga xizmat qiladi.
References
