ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ: ВОЗМОЖНОСТИ И ОГРАНИЧЕНИЯ

Abstract

В данной статье рассматриваются возможности и ограничения использования искусственного интеллекта в процессе обучения иностранным языкам. Анализируются современные технологии, основанные на искусственном интеллекте, их влияние на развитие языковых компетенций, персонализацию обучения и повышение эффективности образовательного процесса. Особое внимание уделяется преимуществам применения интеллектуальных систем, а также существующим проблемам, связанным с качеством обучения, академической добросовестностью и ролью преподавателя. Сделан вывод о необходимости рационального и педагогически обоснованного использования искусственного интеллекта как вспомогательного инструмента в обучении иностранным языкам.