«ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ СУФФИКСАЛЬНЫХ УМЕНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В СРЕДНИХ ШКОЛАХ».
Keywords:
сложное слово, существительное, словообразование, структурная модель строения, словообразовательный тип, продуктивный тип, русский язык, образование прилагательных, глаголообразующего суффикса, слово имиджмейкер.Abstract
В статье изучается проблема словообразования сложных существительных русского языка. Рассмотрены признаки словообразовательного типа, выявлены особенности словообразования сложных имен существительных. В основу классификации словообразовательных типов положен признак способа словообразования, исходя из которого выделены типы сложных и суффиксально-сложных существительных, сложных существительных с нулевым суффиксом, аббревиатуры. В статье решаются задачи по теоретическому осмыслению вопросов словообразования сложных слов в русском языке, что определенно необходимо для дальнейшего выделения словообразовательных типов сложных имен существительных, а также в результате аналитического исследования выделяются основные словообразовательные типы этих слов и делаются выводы о тенденциях в словообразовании сложных имен существительных в современном русском языке. На основе анализа выборки исследования сделан вывод о том, что среди сложных существительных наиболее широко представлен словообразовательный тип сложения со связанными опорными компонентами. Результаты исследования вносят вклад в теоретическое осмысление вопроса о словообразовании сложных существительных русского языка.
References
