AUTIZM SPEKTRDAGI BOLALARDA MULOQOT VA NUTQNI RIVOJLANTIRISHNING INTERAKTIV TEXNOLOGIYALARI
Keywords:
Autizm spektri, muloqotni rivojlantirish, nutqni rivojlantirish, interaktiv texnologiyalar, logopediya, vizual yordamlar, sensor integratsiya, raqamli o‘yinlar., Аутизм, развитие общения, развитие речи, интерактивные технологии, логопедия, визуальная поддержка, сенсорная интеграция, цифровые обучающие игры., Autism spectrum disorder, communication development, speech development, interactive technologies, speech therapy, visual supports, sensory integration, digital learning games.Abstract
Mazkur maqolada autizm spektri buzilishiga ega bolalarda muloqot va nutqni rivojlantirish jarayonida interaktiv texnologiyalardan foydalanishning samaradorligi tahlil qilinadi. Nutqiy-kommunikativ rivojlanishga ta’sir etuvchi psixologik-pedagogik omillar, multimodal yondashuvlar hamda raqamli platformalar asosidagi o‘quv mashg‘ulotlarining afzalliklari yoritiladi. Tadqiqotda logopedik intervensiya, vizual qo‘llab-quvvatlash, sensor integratsiya va o‘yin texnologiyalari kabi zamonaviy metodlar qo‘llanilib, bolalarda ijtimoiy o‘zaro ta’sirni kuchaytirish va nutqni bosqichma-bosqich rivojlantirishning ilmiy asoslari ko‘rsatiladi.
В данной статье анализируется эффективность использования интерактивных технологий в развитии общения и речи у детей с расстройствами аутистического спектра. Рассматриваются психологико-педагогические факторы, влияющие на коммуникативное развитие, мультимодальные подходы и преимущества обучающих занятий на основе цифровых платформ. В исследовании применяются современные методы, такие как логопедическая интервенция, визуальная поддержка, сенсорная интеграция и игровые технологии, что способствует усилению социального взаимодействия и поэтапному развитию речи у детей.
This article examines the effectiveness of interactive technologies in developing communication and speech skills in children with autism spectrum disorder. It highlights psychological and pedagogical factors influencing communicative development, multimodal approaches, and the advantages of digital platform–based learning activities. The study employs modern methods such as speech therapy intervention, visual supports, sensory integration, and game-based technologies, which enhance social interaction and support the gradual development of speech in children.
References
