XORIJIY DAVLATLARDA MAKTABGACHA TA’LIM RAHBARLARINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-ASOSIY YO‘NALISHLARI

Abstract

Mazkur maqolada xorijiy davlatlarda maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlarini rivojlantirishga qaratilgan nazariy va metodologik yondashuvlar tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida ta’lim boshqaruvi nazariyalari, liderlik modellari, rahbarlik kompetensiyalarini shakllantirish konsepsiyalari hamda professional rivojlanish tizimlarining ilmiy asoslari yoritib berilgan. Shuningdek, rivojlangan mamlakatlar tajribasida maktabgacha ta’lim rahbarlarini tayyorlash va ularning malakasini oshirish jarayonida ustuvor yo‘nalishlar aniqlanib, ularning milliy ta’lim tizimiga tatbiq etish imkoniyatlari tahlil etilgan.