IJTIMOIY TARMOQLARDAGI QISQA VIDEO PLATFORMALARINING (TIK-TOK VA INSTAGRAM REELS) L2 INGLIZ TILI LUG‘AT BOYLIGINI RIVOJLANTIRISHDAGI SAMARADORLIGI

Authors

  • Аmanullayeva Kamola Muminovna Аmanullayeva Kamola Muminovna Author
  • Samatova Dilnoza Niyozovna Samatova Dilnoza Niyozovna Author

Keywords:

Tik-Tok, Instagram Reels, L2 ikkinchi til, raqamli ta’lim, qisqa video kontent, so’z boyligi, til o’rganish samaradorligi.

Abstract

Ushbu maqolada ijtimoiy tarmoqlarda qisqa video platformalari, xususan Tik-Tok va Instagram Reelsning ikkinchi til sifatida ingliz tili lug'at boyligini rivojlantirishdagi samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda foydalanuvchilarning so'z boyligi, eslab qolish va kontekstual o‘rganish jarayonlari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, raqamli kontentning motivatsiya va til o‘rganishdagi ta'siri ilmiy asosda yoritiladi. Shuningdek, ushbu platformalarning afzalliklari va cheklovlari yoritiladi. Tadqiqot natijalari ushbu platformalarning ingliz tili lug‘at boyligini rivojlantirishdagi ahamiyatini ko‘rsatib beradi hamda zamonaviy ta’lim jarayonida ulardan samarali foydalanish bo‘yicha tavsiyalar beradi.

Author Biographies

  • Аmanullayeva Kamola Muminovna, Аmanullayeva Kamola Muminovna

    ISFT istituti Samarqand filiali

    PhD., professor v.b.

  • Samatova Dilnoza Niyozovna, Samatova Dilnoza Niyozovna

    ISFT istituti Samarqand filiali
    Xorijiy til va adabiyoti magistranti

References

Downloads

Published

2026-06-17

Issue

Vol. 7 No. 2 (2026): SYMPOSIUM ON ADVANCED STUDIES AND FUTURE DIRECTIONS

Section

Articles