INGLIZ TILI DARSLARIDA 3-4-SINFLARNI KASBLAR OLAMI BILAN TANISHTIRISH

Abstract

Ushbu maqolada 3–4-sinf oʻquvchilarini ingliz tili darslari vositasida kasblar olami bilan tanishtirishning didaktik va metodik asoslari yoritiladi. Tadqiqotning maqsadi boshlangʻich taʻlim yoshidagi bolalarda kasblar haqidagi dastlabki tasavvurlarni kengaytirish, kasbga yoʻnaltirish elementlarini ingliz tili mazmuni bilan integratsiya qilish, kommunikativ yondashuv doirasida leksik-grammatik materialni samarali oʻzlashtirishga xizmat qiladigan mashq va topshiriqlar tizimini taklif etishdan iborat. Metodologiya sifatida sinf amaliyotini tahlil qilish, oʻquv materiallarini pedagogik ekspertiza qilish va kommunikativ vaziyatlarga asoslangan mashqlarni loyihalash yondashuvlari qoʻllanadi. Natijalarda “kasb–vazifa–mehnat quroli–ish joyi” modeli asosida mavzulashtirish, CLIL elementlari bilan soddalashtirilgan integratsiya, rolli oʻyinlar, dialogik nutq va rasmli kartochkalar yordamida soʻz boyligini mustahkamlash, formatif baholash vositalari taklif etiladi. Xulosada 3–4-sinfda kasb mavzusini ingliz tili darsi orqali berish oʻquvchilarning ogʻzaki nutqi, motivatsiyasi va ijtimoiy-kommunikativ kompetensiyalariga ijobiy taʻsir koʻrsatishi, shuningdek, kelajakdagi ongli kasb tanloviga tayanch boʻlib xizmat qilishi asoslanadi.